Principal     COLEGIO PÚBLICO ESPAÑOL-INGLÉS ACOGIDO AL CONVENIO CON EL BRITISH COUNCIL

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          PROGRAMA  BILINGÜE

 Único Centro en Soria que ofrece este programa

 

·              Currículo Integrado español-inglés en E. Infantil y E. Primaria.

·              El 40  - 50% del Currículo se imparte en cada lengua.

·              Personal docente especialista en cada Área,  Etapa, en Filología Inglesa y profesorado nativo de países de habla inglesa.

·              Formación permanente del Profesorado.

·              Metodología Inglesa en el aprendizaje de la lectura y escritura (Literacy)

·              Recursos económicos específicos para el programa.

·              Aulas específicas de Inglés.

·              Utilización de nuevas tecnologías como recursos para el aprendizaje. Actividades

Enlace a ejemplo de Programación Ed. Infantil: LITTLE RED RIDING HOOD.

Enlace a ejemplo de Programación Ed. Primaria: THE OAK TREE PROJECT.

 

El Centro cuenta con cuatro profesoras nativas de países de habla inglesa.     Esta dotación extraordinaria de recursos humanos está asignada únicamente a este Centro de toda la provincia, al ser el único que imparte un Currículo integrado español / inglés.

Todas las vacantes de Educación Primaria se van cubriendo, por profesorado especialista de Inglés que accede al centro mediante un código específico en el concurso de traslados.

Son muchas las ventajas que implica disponer en el centro de profesorado nativo y especialista, entre otras se posibilita la organización de grupos flexibles en ambas etapas, programación de actividades en pequeño-grupo, realización de actividades complementarias en ambos idiomas, ...  Damos especial importancia al conocimiento y respeto de otras culturas diferentes a la nuestra.

Consideramos que es tan importante conocer y utilizar el idioma inglés como acercarse a las culturas en las que se habla.

La dificultad que entraña convertir un centro monolingüe en bilingüe se resuelve con dosis de responsabilidad, ilusión y esfuerzo por parte de todo el profesorado .

Igualmente a los alumnos les supone un esfuerzo aprender, ambos idiomas, si bien se constata que queda recompensado en un mayor progreso desde edades tempranas.

Para concluir, podemos afirmar que es un programa valorado muy positivamente por los padres y que ha repercutido en una mayor demanda en el periodo de admisión de alumnos desde todas las zonas de la capital.

 

 

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Sugerencias y comentarios a: joe@losdocelinajes.com

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